Blog

Alles begint en eindigt bij vertrouwen en psychologische veiligheid!

Verschillende (wetenschappelijke) onderzoeken van de voorbije jaren (o.a. door Prof. Leadership & Management Amy C. Edmondson van de Harvard Business School & onderzoek door Google) toonden aan dat de effectiviteit en het succes van een team vooral afhangt van het vertrouwen en de psychologische veiligheid die binnen dat team heerst. Met andere woorden doet het er minder toe wie er onderdeel uitmaakt van een team dan wel hoe de verschillende teamleden met elkaar samenwerken.

Pieter Sprangers schreef zijn visie neer op de toekomst van het hoger onderwijs : de hogeschool van de toekomst is geen gebouw maar een levende cultuur van competentie- en talentontwikkeling in een holistische en authentieke context

We werden allemaal in snelheid gepakt. Het Corona-virus en de noodzakelijke social distancing regels die volgden, dwongen ons allemaal om zeer snel te schakelen en ad hoc oplossingen te zoeken...

Recent onderzoek van RS Components bij leerkrachten in het Verenigd Koninkrijk geeft mooie inzichten over de huidige impact van edtech (education technology) op het dagelijks onderwijs.

Eduten in enkele woorden: sterk verhoogd leerrendement, sterk verhoogd leerplezier, verlaging werkdruk leraren, gepersonaliseerd leren, verregaande differentiatie, artificiële intelligentie. Met Eduten gaat de leraar in co-teaching modus, maar deze keer met een machine.

Ons economisch systeem is dynamisch, creatief maar onvermijdelijk ook destructief.

Altijd al willen weten waar de begrippen Artificial Intelligence, Immersive Learning, Virtual Reality, Augmented Reality, Mixed Reality… voor staan en wat voor meerwaarde zij kunnen opleveren binnen een krachtige leeromgeving? Kom dan zeker naar onze inspirerende infosessie rond Education Technology (EdTech)!