Blog
YVES |
Waarderende en future-proof leraren- en directieloopbanen als noodzakelijke aanvullingen op nieuwe evaluatieprocedures en de aanpak van vaste benoemingen…
YVES |
We kunnen er niet meer omheen: mede door COVID in een stroomversnelling gebracht, zijn honderden EdTech bedrijven wereldwijd de ervaring die lerenden hebben met het leren en met online-onderwijs aan het ‘heruitvinden’.
YVES |
Hoe staat Europa ervoor als het op technologische ontwikkelingen aankomt? Het wordt stilaan een jaarlijkse gewoonte : onze hoofd-onderwijsdesigner Pieter Sprangers doorworstelde voor u de meest recente versie van het onderzoeksdocument ‘The State of the European Tech2020’.
YVES |
We kunnen er niet meer naast kijken : mede door COVID in een stroomversnelling gebracht, zijn honderden EdTech bedrijven wereldwijd de ervaring die lerenden hebben met het leren en met online onderwijs aan het ‘heruitvinden’.
YVES |
Hoever sta jij als leraar in de ontwikkeling van je digitale didactiek skills?
YVES |
Heb je last van een ernstige stoorzender in je team? Zo eentje die de sfeer verziekt, het team vierkant doet draaien, of erger nog, gewoon lamlegt? Doe er iets aan voordat de stoorzender een systemisch probleem wordt!
YVES |
We kunnen serendipiteit definiëren als ‘een gelukkig toeval, het vinden van iets onverwachts en bruikbaars terwijl je op zoek bent naar iets totaal anders’.
YVES |
Hoe werk je succesvol samen in teams en wat zijn de basisvoorwaarden die vervuld moeten zijn om lerende teams met een hoge mate van zelfsturing te laten floreren in je organisatie? Oftewel: wat houdt een team tegen om een “dreamteam” te zijn?