Levenslang leren

Iedereen leergierig – een lofzang op levenslang vol passie leren!

Leren is zuurstof, leren doen we altijd en overal, 24u op 24. In een sterk veranderende wereld is levenslang leren meer dan ooit broodnodig. Het is niet alleen cruciaal, het geeft vooral ook zin aan je leven.

Met ons team van onderwijsdesigners inspireren, adviseren en begeleiden we je met betrekking tot al je vragen rond levenslang leren.

Wens je als HR-professional een ondersteunende en uitdagende leeromgeving creëren voor je collega’s? Of wil je hen ondersteunen om architect van hun eigen leren te worden? Wil je als overheid een onderzoeksproject opzetten rond een deeldimensie van levenslang leren? Wil je in een school professionele leergemeenschappen opzetten om leraren van en met elkaar te laten leren en creëren? Wil je je gemeente omturnen tot één van de eerste Vlaamse UNESCO learning cities? Wil je als grote onderneming leermoeheid bij kenniswerkers ombuigen?

Wij kunnen je helpen met je vragen: evidence-informed, via ontwerponderzoek en creatiegericht.

Meer informatie vind je op onze pagina van levenslang leren.

Meer weten? Contacteer ons

Professionaliseringsbeleid & professionaliseringsplan

Waarom bewust beleid voeren rond professionele ontwikkeling van alle medewerkers?

Er zijn heel wat goede en gegronde redenen om een professionaliseringsbeleid te voeren en een professionaliseringsplan op te stellen:

Kwaliteitsverwachtingen: het referentiekader voor onderwijskwaliteit benadrukt het belang van een systematisch professionaliseringsbeleid. Hierbij staan de professionaliseringsnoden van teamleden en de prioritaire doelen van de school/scholengroep/scholengemeenschap centraal. Het bevordert de professionele dialoog, reflectie over leren en onderwijzen, en stimuleert de interne en externe expertisedeling.

Cruciale bouwsteen binnen een strategisch HR-beleid: strategische organisatiedoelstellingen van uw school en/of scholengroep/scholengemeenschap dwingen u soms tot transities waarbij het noodzakelijk en wenselijk is uw medewerkers te ondersteunen in hun professionele ontwikkeling om het pad van de gewenste transitie mee te bewandelen.

Ondersteuning van medewerkers: een kwaliteitsvol en doordacht professionaliseringsbeleid ondersteunt alle medewerkers bij hun ontwikkeling. Het moedigt de implementatie van professionaliseringsinitiatieven aan en volgt de effecten ervan op. Beginnende teamleden krijgen passende begeleiding. Bewust inzetten op de dimensie ‘Professionele ontwikkeling’ heeft bovendien een belangrijke impact op de motivatie van uw medewerkers en uw profilering als aantrekkelijke werkgever.

Wettelijke basis: volgens het kwaliteitsdecreet (artikel 8) moet elke onderwijsinstelling jaarlijks een professionaliseringsplan opstellen. Dit plan omvat alle vormingsinspanningen die gericht zijn op het ontwikkelen, verbreden of verdiepen van de kennis, vaardigheden en attitudes van het personeel, evenals begeleidingsinitiatieven voor organisatieontwikkeling. 

Samenwerking en innovatie: oordeelkundige professionalisering stimuleert kritische reflectie, samenwerking en innovatie. De school evolueert op deze wijze verder naar een lerende organisatie. 

Meer informatie vindt u op onze pagina van professionaliseringsbeleid en professionaliseringsplan.

Meer weten? Contacteer ons

Versterken van het beleidsvoerend vermogen

Bent u op zoek naar een ‘sparring’ partner die samen met u uw beleidsvoerend vermogen op een gecontextualiseerde wijze verder ontwikkelt en verfijnt, zodat u nog effectiever kan omgaan met de vele (maatschappelijke) uitdagingen en de uiteenlopende verwachtingen die de verschillende stakeholders binnen de onderwijscontext koesteren?  

Wij gaan samen met u, uw directieteam en/of uw bestuur op stap en stippelen samen met u een gepersonaliseerd traject uit rond de verdere ontwikkeling van de door u gewenste aspecten binnen het beleidsvoerend vermogen.

Meer weten? Contacteer ons

Personal coaching & teamontwikkeling

Wij geven personal coaching aan schoolleiders, bestuurders en rectoren met aandacht voor de persoonlijke ontwikkeling van het individu, zowel in diens professionele als privé-context. Deze coaching kan face-to-face of via een digitaal medium, op de school, in onze innovatiewerkplaats of outdoor.

Wij ondersteunen ook directieteams. We laten hen groeien in gedeeld leiderschap, co-creëren met hen een leiderschapscode, stimuleren hun leren en ondersteunen hen in de transformatie naar een toekomstgericht HR-beleid.

Ook met teacher teams en projectteams gaan we aan de slag. We reiken hen tools en methodieken aan om participatief en in co-creatie hun doelen te formuleren en te realiseren.

Meer weten? Contacteer ons

Teacher teams & professionele leergemeenschappen

In professionele leergemeenschappen vormen leraren teacher teams om het leren van hun leerlingen te bevorderen. Ze leren van en met elkaar en creëren samen onderwijsproducten. Wij begeleiden u om zo’n professionele leergemeenschappen op te richten en uit te bouwen. Samen met Wouter Schelfhout schreef Pieter Sprangers het boek ‘Team school’ dat inzichten brengt vanuit onze jarenlange ervaring met onderwijs, het begeleiden van scholen én vanuit wetenschappelijk onderzoek. 

Meer weten? Contacteer ons

Transitie naar een gewenste professionele schoolcultuur

Wij brengen samen met u uw huidige schoolcultuur in kaart en kijken hoe u met uw school kan groeien naar de door u gewenste professionele schoolcultuur waar medewerkers, leerlingen, directie, bestuur en alle andere betrokken stakeholders constructief en met plezier samenwerken aan het realiseren van de doelstellingen van uw school. 

Bevindt u zich momenteel in een fusietraject of een integratiebeweging met meerdere scholen? Dan is deze cultuuroefening bijzonder zinvol omdat verschillende bestaande schoolculturen samen moeten groeien naar één nieuwe, door alle betrokkenen gedragen schoolcultuur. Aandacht voor deze transitiebeweging verhoogt de slaagkansen van uw fusietraject of uw integratiebeweging aanzienlijk.

Referentie Stedelijke Basisschool De Wereldreiziger
Ik was op zoek naar de volgende stap in mijn personeelsbeleid. Soms heb je dan externe ogen nodig. Domo de Refontiro heeft met zijn begeleiding ons inzicht vergroot, tools aangereikt om aan de slag te gaan en ons sterk begeleid bij elke stap richting professionele dialoog en doorgedreven professionalisering.
- Jef Groffen, directeur 
Lees het verhaal van De Wereldreiziger hier.  

Meer weten? Contacteer ons

Missie, visie, waarden, pedagogisch project, onderwijs- & schoolconcept

Wij begeleiden u op een participatieve en co-creatieve manier bij het opmaken of updaten van de missie, de visie, de waardenset en het pedagogische project van uw school. 

U kan nog een stap verder gaan. Wij helpen u dan ook bij de architectuur van uw onderwijs- en schoolconcept zodat u helemaal helder krijgt wat voor onderwijs u nu en in de toekomst wilt geven en hoe zich dat concreet vertaalt in uw schoolorganisatie en – beleid. Beide vormen een stevige basis om uw interne én externe communicatie te voeden.

Meer weten? Contacteer ons

KlasseWerkplek

Ieder jaar gaat Klassewerkplek op zoek naar scholen die de beste werkplek voor hun leraren en medewerkers hebben.  Het onderzoek van Klassewerkplek vraagt de medewerkers zelf om te oordelen over het werkgeluk op hun school.  Daarbij wordt er gekeken naar 7 thema’s die aantoonbaar bijdragen aan het werkgeluk.  De resultaten tonen aan in welke school/ scholengroep het het aangenaamst is om te werken en deze scholen zetten wij natuurlijk in de kijker.  Alle deelnemende scholen ontvangen bijkomend een uitgebreid feedbackrapport zodat zij gericht aan de slag kunnen gaan om nog meer werkgeluk te realiseren.  Zo maken we samen van het onderwijs de tofste sector om in te werken!

Meer info vind je hier

Meer weten? Contacteer ons

EDUTEN Playground

Hét Nr. 1 AI-ondersteund digitaal leerplatform voor rekenen en wiskunde voor leerlingen van 6 tot 15 jaar.

Waarom werkt EDUTEN Playground?

1. Genereert toegevoegde waarde aan de bestaande lespraktijk omwille van de veelzijdigheid van de leeromgeving.
2. Aantrekkelijke activerende leeromgeving waarbij leerlingen leren door te doen.
3. Creëert extra motivatie om meer te oefenen dankzij ‘gamification’ en de grote hoeveelheid en diversiteit aan opdrachten.
4. Onderwijskundig sterke oefeningen ontwikkeld door honderden Finse leraren gedurende de voorbije 12 jaar en wetenschappelijk gevalideerd.
5. Ondersteunt leraren om leerlingen nog krachtiger en gepersonaliseerder te begeleiden dankzij automatische ‘metingen’, ’s werelds beste learning analytics en de automatische opsporing van redeneerfouten.
6. Gepersonaliseerde en gedifferentieerde ondersteuning van de leraren
7. Gebaseerd op een sterk onderwijskundig concept
8. Evidence-based, gestoeld op 12 jaar wetenschappelijk onderzoek aan de universiteit van Turku, Finland.

Het gebruik van Eduten Playground binnen de klascontext biedt leraren voordelen zoals;   

1. Minder tijd besteden aan papierwerk en evaluaties
2. Een veelvoud aan beschikbare oefeningen op maat van elke leerling
3. Eenvoudige, snelle en krachtige opvolging van de vorderingen en uitdagingen van leerlingen
4. Moeiteloze en talloze differentiatiemogelijkheden
5. Betere leerresultaten

Geïnteresseerd in Eduten Playground en de mogelijkheden van dit state-of-the-art digitaal AI-ondersteund leerplatform voor uw school? 

Ga aan de slag!

Meer weten? Contacteer ons

Open aanbod opleidingen

Ontdek al onze opleidingen in open aanbod.

Klik hier

Meer weten? Contacteer ons

Design van uitdagende leeromgevingen

Hoe ontwerpt u uitdagende leeromgevingen die zin geven om nu én levenslang te leren?  Het vertrekpunt hier zijn de ‘fricties’ die u in uw dagelijke schoolpraktijk ervaart. Ondermeer via design thinking technieken transformeren we leeromgevingen om zo het meest fantastische leren mogelijk te maken.  We werken hier met verschillende formules: van grootschalige leerevents tot compactere maar meer diepgaandere creatielabs. We betrekken leerlingen, ouders, leraren en externen om zo concrete onderwijsinnovaties te creëren. 

We brengen hier ook inzichten binnen vanuit het doctoraal wetenschappelijk onderzoek van Pieter Sprangers. Zijn onderzoek gaat over ‘redesign of educational systems: hoe kunnen we schoolsystemen en leeromgevingen opnieuw en anders vormgeven om tot een betere leerervaring en betere leerresultaten te komen.

Meer weten? Contacteer ons

Leerlab doorwinterde schoolleiders

Dé aangepaste leerformule met mix van uitdagende kennisontwikkeling, coaching en zelfzorg

Je bent als ervaren schoolleider een meerwaardezoeker en blijft wat op je honger zitten bij traditionele opleidingen. Je bent op zoek naar een aangepaste mix van leeractiviteiten die zowel inzet op verdiepende kennisontwikkeling als op coaching en zelfzorg. Je wil én wetenschappelijke inzichten verwerven én samen leren met andere ervaren schoolleiders én via coaching werken aan leiderschapsontwikkeling.  Maar je wil ook stilstaan, geïnspireerd worden en daardoor ‘andere werelden’ verkennen. Je wil via vormen van creatieleren komen tot relevante ‘producten’ voor je school. Je bent veeleisend voor je persoonlijke ontwikkeling maar wil ook via zelfzorgstrategieën je job werkbaar houden.

Dit is écht iets voor jou!

verdieping

sociaal leren

experimenteren

creatieleren

kritische zelfreflectie

uitgedaagd worden en provoceren

transformatief programma

ervaren van de kracht en steun van de professionele leergemeenschap

professionele ontwikkeling als belangrijke dimensie voor je zelfzorg

MEER INFORMATIE

Meer weten? Contacteer ons

Ruimtelijke vertaling van het onderwijsconcept

U denkt erover om een nieuwe school te bouwen of om uw bestaande schoolinfrastructuur te verbouwen, te reorganiseren of uit te breiden? U wilt dat daarbij rekening wordt gehouden met uw onderwijsconcept, uw missie, visie en waarden en/of lopende veranderings- en innovatieprocessen? Wij helpen u om uw plannen optimaal af te stemmen op uw wensen in co-creatie met uw interne stakeholders en maken op basis daarvan voor u de volledige projectdefinitie van uw bouwproject op. 

Voor bouwprojecten versterkt architect Werner Matthys ons team.

Meer weten? Contacteer ons

Schoolaudit

We voeren informele en vriendelijke audits uit om de schoolleiding en/of het schoolbestuur te ondersteunen en/of te begeleiden in hun beleidsvoerend vermogen. 

Als ‘sparringpartner’ nemen we de tijd om de schoolorganisatie grondig te leren kennen.  Op basis van een diepgaande systemisch analyse en het stellen van kritische vragen, verdiepen we ons in de huidige ‘AS IS’-context en bekijken we welke groeimogelijkheden, opportuniteiten, optimalisaties er mogelijk zijn.  We houden steeds rekening met de specifieke context van de onderwijsinstelling en haar eigen cultuur, visie en waarden. 

Je ontvangt van ons een volledig overzicht met onze bevindingen tezamen met aanbevelingen waarmee je concreet en hands-on onmiddellijk aan de slag kan gaan. 

Meer weten? Contacteer ons

Future-proof HR-beleid

Goede en gemotiveerde medewerkers aantrekken én behouden is - of wordt mogelijk - door het lerarentekort een uitdaging voor elke school. Bent u op zoek naar een solide partner die u kan begeleiden en ondersteunen in het uittekenen van een gepersonaliseerd professionaliseringsbeleid binnen uw schoolcontext?  Een partner die volop inzet op het begeleiden en ondersteunen van al uw medewerkers als professionals? Die het levenslang leren van al uw medewerkers centraal zet om toekomstgericht onderwijs mogelijk te maken? Die gelooft in een waarderende aanpak om mensen in beweging te krijgen en te doen groeien op individueel vlak én als team? Wij trekken samen met u de kaart van een duurzaam en toekomstgericht HR-beleid!

Lees verder voor meer informatie

Referentie VTI Spijker

"Domo de refontiro slaagt erin, om in co-creatie met onze medewerkers, kaders aan te reiken,
die we kunnen gebruiken op weg naar een professionele leergemeenschap." 
- Katelijne Dijckmans, directeur 
Lees het verhaal van VTI Spijker hier.

Meer weten? Contacteer ons

Innovatie- en veranderingstrajecten

Wij adviseren en begeleiden u bij het in kaart brengen en bij het uitwerken van innovatie- en veranderingstrajecten. We brengen eerst alle deelnemers in innovatiemodus en laten hen daarna kennismaken met een innovatiecyclus en met innovatiemethodieken. Vervolgens gaan we in co-creatie om te komen tot waardevolle en vernieuwende oplossingen.

Of het nu gaat over een vernieuwde schoolorganisatie, een reorganisatie, het installeren van een vernieuwende schoolcultuur, het nadenken over vernieuwende onderwijsconcepten…. wij staan klaar om deze transities samen met u tot een succes te maken.

Meer weten? Contacteer ons

Didactische innovatie

We ontwikkelen samen met u leerinstrumenten. Via o.a.  opleidingscrafting gaan we samen met de school (onderwijsprofessionals én andere stakeholders) in co-creatie aan de slag om vernieuwende leertrajecten vorm te geven die beter aansluiten bij de specifieke leerbehoeften, sterktes en passies van de leerders (leerlingen én medewerkers).

Wij trekken ook volop de digitale leerkaart.  We verdelen het digitale oefenplatform voor reken- en wiskundelessen Eduten Playground in Vlaanderen en Nederland. Dit platform is gebaseerd op artificiële intelligentie en biedt online meer dan vijftienduizend oefeningen aan. Het werd ontwikkeld aan de universiteit van Turku, in samenwerking met Finse leraren.

Meer weten? Contacteer ons

Fusies en integratiebewegingen (BOS)

Bevindt u zich momenteel aan de vooravond van een fusietraject of een integratiebeweging met meerdere scholen? Vraagt u zich af hoe u deze integratiebeweging met ruime betrokkenheid van alle medewerkers kan vormgeven en hoe u tot een gedragen geïntegreerde schoolcultuur komt?

Wij gaan samen met u co-creatief aan de slag om in het kader van deze schaalvergroting een optimale toekomstgerichte én gedragen schoolstructuur en -cultuur uit te tekenen.

Meer weten? Contacteer ons

Keynotes

Via deze producten kunnen we u een enthousiaste ‘live public speaking’-sessie garanderen, waarbij we onze onderbouwde visie delen met betrekking tot een specifiek thema binnen onze expertise.

Keynotes thema's

• Hoe kan je met je school digitaal doordacht springen?
• Hoe kan je bouwen aan een positieve, productieve en professionele schoolcultuur?
• Hoe kunnen teacher teams in de vorm van professionele leergemeenschappen het verschil maken mbt leerwinst en onderwijskwaliteit?
• Hoe word je zelf de architect van je eigen leren?
• Hoe stimuleren we levenslang leren voor iedereen?
  (voorbeeld keynote Vlaamse overheid - levenslang leren)
• Learning is natural, schooling is optional!
• Hoe waardevolle onderwijsinnovatie aanjagen in je school?
• Hoe samen het werkgeluk voor al onze medewerkers in ons schoolteam stimuleren?

Meer weten? Contacteer ons

Digitaliseringstrajecten & AI oplossingen

We bouwden de afgelopen jaren een unieke expertise op in educational technology.  Wij kunnen u op verschillende vlakken helpen: als adviseur en curator van edtech-oplossingen; als procesbegeleider van de digitale transformatie in uw school; als laagdrempelig klankbord van uw leraren om op een veilige manier te experimenteren; als designer van edtech-oplossingen; als didacticus.

We verdelen ook Eduten Playground. Deze edtech-toepassing bezorgt uw leraren wiskunde een digitale co-teacher. Het is de eerste artificiële intelligentie-oplossing voor onderwijs in Vlaanderen en Nederland waarbij leerlingen in een leeromgeving met doordachte gaming-elementen wiskunde leren. 

Voor digitaliserings- en edtech-projecten versterkt Tom Fleerackers - als ‘digital expert’ - ons team.

Voor opleidingen in open aanbod rond digitalisering klik hier.

Meer weten? Contacteer ons

Potentieelbeoordeling (toekomstige) leiderschapsprofielen

Heeft u één of meerdere beloftevolle collega’s op het oog om een leiderschapsfunctie in uw school op te laten nemen? Heeft u daarbij nood aan meer inzichten mbt de leiderschapscapaciteiten en groeimogelijkheden van deze collega’s? Bent u op zoek naar een onafhankelijke ‘second opinion’ om te beoordelen of er een ‘match’ is tussen deze (nieuw) op te nemen leidinggevende functie(s) en het potentieel van de desbetreffende kandidaat/kandidaten?

Wij ondersteunen u als directieteam en/of schoolbestuur in de potentieelbeoordeling van leiderschapsprofielen.  We gaan met de desbetreffende kandidaat/kandidaten in dialoog en formuleren vervolgens conclusies en aanbevelingen, waar u verder mee aan de slag kan gaan. We voeren deze potentieelbeoordelingen exclusief uit binnen organisaties waar we al een grote vertrouwdheid hebben met de setting, de bedrijfscultuur, de mensen die er werken, etc....  en dit meer specifiek bijvoorbeeld in het kader van fusiebewegingen, reorganisaties, vernieuwende teamwerkingen, scouten van potentieel en doorgroeimogelijkheden van medewerkers, het opnemen van specifieke rollen binnen teams enz.

Meer weten? Contacteer ons

Trajecten rond schoolleiderschap

Nieuwe wetgeving, een veranderende instroom, strategische uitdagingen, leraren vinden… het zijn maar enkele van de vele ballen die een schooldirecteur of rector in de lucht moet houden. Dat lukt niet alleen! Hoe zorgen zij ervoor dat er een gedeelde leiderschapscultuur ontstaat binnen hun school? Hoe brengen zij op een effectieve manier persoonlijk leiderschap in de praktijk met aandacht voor hun eigen welbevinden?

Mogelijke formules:

outdoor schoolleiderexpedities
leerlab
teamontwikkeling directieteams
gedeeld leiderschap 
personal coaching

Meer weten? Contacteer ons

Marketing en communicatie

Blijft constructieve en waarderende communicatie een heikel punt binnen uw schoolcontext?  Bent u op zoek naar een transparante en éénduidige wijze van communicatie naar al uw stakeholders toe, daarbij bewust gebruik makend van de juiste kanalen voor de juiste doelgroepen? Hoe installeert en stimuleert u een professionele dialoog tussen uw medewerkers? Bent u op zoek naar een nieuwe naam voor uw schoolorganisatie of wilt u uw merkidentiteit herbekijken?

Wij gaan samen met u op stap om een boost te geven aan uw communicatie-aanpak, zowel intern als extern.

Meer weten? Contacteer ons

Strategisch management

Wij begeleiden u bij het opstellen van een beleidsplan voor uw school, scholengroep of scholengemeenschap. Een grote interne en externe betrokkenheid staan daarbij centraal. Dit beleidsplan wordt in co-creatie met u uitgewerkt tot op actieniveau. Het wordt bovendien gelinkt aan uw kwaliteitszorg en -ontwikkeling. Indien u dat wenst verzorgen we ook de redactie van het plan en de begeleiding van de effectieve uitrol en opvolging.

Uw leerlingen worden actief betrokken bij de creatie van het beleidsplan. Wij ontwikkelden hiervoor o.a. een strategisch spel voor kinderen (schoolbedenkers®) waarbij kinderen vanaf 10 jaar samen met leraren, ouders en directie worden uitgedaagd om samen de meest fantastische school van de toekomst te creëren.

Meer weten? Contacteer ons

Beyond design thinking / delight thinking

Delight thinking brengt u in werelden waarvan u nog niet wist dat ze zelfs maar bestonden.  Delight is ‘closest to magic but still real’. In het boek ‘Your guide to delight’ neemt Koen Kas u mee in de wondere wereld van delight.  Pieter Sprangers schreef als gast-auteur in het boek een bijdrage over ‘awe education – verbluffend onderwijs’.  Samen ontwikkelden ze een volledige delight thinking-methodologie en een set van delight thinking tools. Ze werken vaak op het kruispunt van twee van de meest belangrijke maatschappelijke dimensies: gezondheidszorg en onderwijs. Via verschillende workshopformules inspireren ze u via mind-blowing keynotes en gaan ze activerend met u aan de slag om onderwijsinnovaties te bedenken. Voor de durvers! En uiteraard met betrokkenheid van leerlingen, ouders, leraren, directie…

Meer weten? Contacteer ons