Blog

Hoe ziet de werknemer van morgen er uit? En ben jij future-proof?
admin | 21 januari
Hoe ziet jouw job er eigenlijk uit binnen 10 jaar? Welk beroep voer je dan überhaupt uit of dient je beroep nog gecreëerd te worden? Onder welk ‘statuut’ zal je werken? Als werknemer of als werkondernemer?
Read More
Vertel ons jouw vragen voor een nieuw Edushock-boek!
admin | 05 januari
Het Edushock boek heeft de voorbije jaren heel wat in beweging gezet in Vlaanderen en Nederland. Leren blijft meer dan ooit een actueel thema in onze samenleving en daarom willen wij als auteurs opnieuw ideeën aanreiken voor een transitie naar het meest fantastische leren voor iedereen in de maatschappij. We verwonderen ons over wat u vandaag de dag beroert in het leren.
Read More
Wat beroert de gemiddelde Vlaamse leerkracht nu eigenlijk?
admin | 18 december
Waar ligt de Vlaamse leerkracht van wakker? Wat wekt frustratie op? Wat maakt leerkrachten vrolijk, waar halen ze energie uit en waar kunnen ze echt van genieten?
Read More
Een doorgedreven en zinvolle leerlingenparticipatie, hoe bereik je dat?
admin | 27 november
Hoe kan je leerlingenparticipatie werkelijk vorm geven? Hoe kan je leerlingen zelfs betrekken in de kern van je beleidsvoerend vermogen: je toekomstige strategievorming? Hoe laat je met andere woorden leerlingen op een krachtige en constructieve manier meedenken over relevante beleidsthema’s van jouw school?
Read More
Hoe pragmatisch benader je processen van strategische planning?
admin | 22 oktober
De aan Voltaire toegeschreven uitdrukking ‘le mieux est l’ennemi du bien’ zou wel eens erg toepasselijk kunnen zijn bij processen van strategische planning.  Heel wat organisaties geven het beste van zichzelf om via een proces van strategische planning te komen tot een wervend toekomstplan met strategische ontwikkelingslijnen. 
Read More
Nostalgie toegestaan!
admin | 22 oktober
U kent het wel … u organiseert een workshop om in co-creatie krachtige ideeën te bepalen voor de toekomst van uw organisatie en één of meerdere participanten blijft maar ‘hangen’ in tradities.  ‘Vroeger was dat veel beter, toen was dat nog mogelijk, … ‘ : reacties van de nostalgici.     Facilitators en mede-participanten hebben nogal snel de neiging om deze reacties af te doen als ‘ja, maar dat was vroeger en nu is dat niet meer want de wereld is spectaculair veranderd, kan je aub meedenken met ons vanuit een toekomstperspectief?’.
Read More
Van 'STEM' naar 'STEAM' ... Oproep tot vrije co-creatie sessie
admin | 21 augustus
Je kan niet naast de recent toegenomen aandacht voor STEM in onze samenleving - en meer specifiek binnen de context van ons onderwijs - kijken.    ‘Science, technology, engineering en maths’-educatie spelen ongetwijfeld een kritische rol voor onze toekomstige concurrentiekracht en economische welvaart.
Read More